色々な研究によると学校の問題のせいで学生は自殺するそうだ。この二つの問題はいじめと学校のプレッシャーだ。
日本で時々先生に学生は殴られたり、他の先生は時々きびしすぎるので、学生はよく先生と話せないと思う。そしていじめは続く。
例えば、岐阜県の学校でいじめは苦しい問題といじめされた子供の両親は学校をうったえている。（記事：ここ）
現在の政治家がいじめは本当の問題と分かっておおやけのてを作った。たぶん将来にこのていぎのおかげで校長はいじめをやめてみる。政府の公の定義とは：
当該児童生徒が、一定の人間関係のある者から、心理的、物理的な攻撃を受けたことにより、精神的な苦痛を感じているもの。私達の意見では、おおやけのいじめのていぎは大切なことですが、先生のやくわりの方がもっと大事だ。もし先生は学生を助けないとしたら、いじめは終わらない。
いじめと同じで、プレッシャーは苦しい問題だ。両親は子供にいい未来を与えたいために、いいせいせきは必要だと思う。もし子供は試験に失敗するとしたら、両親に怒られて子供は恥じている。もちろん日本の学歴社会はいいこともあるけど、多くの学生にとってプレッシャーは大きすぎる。生徒は学校の後でじゅくに 行って学生の家はじごくのようになるので、生徒はひまな時がない。
このグラフについて自殺の統計じゃないけど中途退学者の統計がある。２０１０年のデータによると５３，２４５人は学校に引き上げた。多くの学生の理由では「学校生活・学業不適応」と言った。しかしながら、数の中に、いくつか学生が自殺したから、学校にひきあげたと思う。
